JUST KIDDING! LOOK AT THE ALGORITHM

A CRITICAL-REFLECTIVE ESSAY ON THE PRODUCTION OF A WORLDVIEW FROM THE INFORMATIONAL-ALGORITHMIC CONTROL OF SPOTIFY

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14244/2179-1465.RG.2024v15i1p188-204

Keywords:

(Cultural) platforming; Gatekeeping; Spotify.

Abstract

This essay proposes a critical reflection on the control of information on Spotify. Specifically, the writing discusses how Big Techs manage data and simulate a public space on private digital platforms. The effort is justified when we verify that, in the academic environment, there is the presence of a naive perspective that considers the internet as a free, democratic and public network. We resorted to the concepts of mediations (Martín-Barbero), strategies and tactics (Certeau) and communicational apparatus (Flusser) to weave ideas on the subject. The final considerations point to the submissiveness of user-interactors in the face of policies for the use of digital platforms.

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Author Biographies

Felipe Parra, Universidade de São Paulo (USP)

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (PPGCOM ECA-USP). Integrante do Grupo de Pesquisas em Jornalismo Popular e Alternativo (CJE ECA-USP/CNPq).

Tadeu Rodrigues Iuama, Belas Artes

Doutor em Comunicação pela Universidade Paulista, com pós-doutorado pela Universidade de Sorocaba. Professor no Centro Universitário Belas Artes e na Universidade de Sorocaba. Integrante do Grupo de Pesquisas em Narrativas Midiáticas (UNISO/CNPq).

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Published

2024-05-06

How to Cite

PARRA, F.; RODRIGUES IUAMA, T. . JUST KIDDING! LOOK AT THE ALGORITHM: A CRITICAL-REFLECTIVE ESSAY ON THE PRODUCTION OF A WORLDVIEW FROM THE INFORMATIONAL-ALGORITHMIC CONTROL OF SPOTIFY. Revista GEMInIS, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 188–204, 2024. DOI: 10.14244/2179-1465.RG.2024v15i1p188-204. Disponível em: https://revistageminis.ufscar.br/index.php/geminis/article/view/793. Acesso em: 3 jul. 2024.

Issue

Section

Dossier - AI Narratives: Trends in Audiovisual Production