SCREENWRITING TEACHING AT THE CINEMA AND AUDIOVISUAL UNDERGRATUATE
DOI:
https://doi.org/10.53450/2179-1465.RG.2021v12i2p209-226Keywords:
screenwriting teaching, university education, cinema teachingAbstract
This article presents the first results of a research that aims to know the pedagogical strategies adopted in the screenwriting courses at the Cinema and Audiovisual undergraduate program. In this first stage of the research, the methodology adopted involved the curricular mapping of the courses to recognize the profile of the screenwriting disciplines. The program and bibliography adopted were taken into account. Based on the data obtained, we arranged the contents of the screenwriting disciplines in three thematic axes: dramaturgy, audiovisual writing and creative processes, which served as categories of analysis of the researched material.
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