CONNECTIONS AMONG JAPANESE POP CULTURE, NARRATIVE COMPLEXITY AND MEDIA COMPETENCE

THE CASE OF SERIAL EXPERIMENTS LAIN

Authors

DOI:

https://doi.org/10.53450/2179-1465.RG.2021v12i1p275-296

Keywords:

anime, Japanese pop culture, narrative complexity, media competence

Abstract

In a context of changes in media settings, the ability to read, analyze and re-signify messages is essential for the conscious usage of media, which is related to media competence. In view of the importance of fostering media competence and the visible presence of Japanese pop culture in Brazil, this article aims to analyze the anime Serial Experiments Lain (1998) from the perspective of narrative complexity approached by Mittell (2012) and Johnson (2012), relating it to the development of media competence dimensions of language and aesthetic as proposed by Ferrés and Piscitelli (2015). 

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Author Biographies

Júlia Garcia, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Graduada em Jornalismo pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2019) e mestranda no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFJF. Integrante do grupo de pesquisa Comunicação, Arte e Literacia Midiática, no qual participa de projetos relativos à qualidade no audiovisual, literacia midiática e cultura pop asiática, com interesse especial nas produções japonesas.

Gabriela Borges, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Graduada em Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal de Minas Gerais (1993), mestre (1997) e doutora em Comunicação e Semiótica (2004) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É professora associada na Universidade Federal de Juiz de Fora, onde leciona no Programa de Pós-Graduação em Comunicação, do qual foi coordenadora (2016-2019) e é editora da Revista Lumina. Coordenadora da equipe brasileira da Rede Interinstitucional Euroamericana de Investigação sobre Competência Mediática para a Cidadania (ALFAMED).

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Published

2021-06-27

How to Cite

GARCIA, J.; BORGES, G. CONNECTIONS AMONG JAPANESE POP CULTURE, NARRATIVE COMPLEXITY AND MEDIA COMPETENCE: THE CASE OF SERIAL EXPERIMENTS LAIN. Revista GEMInIS, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 275–296, 2021. DOI: 10.53450/2179-1465.RG.2021v12i1p275-296. Disponível em: https://revistageminis.ufscar.br/index.php/geminis/article/view/516. Acesso em: 3 jul. 2024.

Issue

Vol. 12 No. 1 (2021): Challenges, Trends and Research: Audiovisual Scripts - Part 1

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