IA E PRODUÇÃO ACADÊMICA
UM AUTOENSAIO
DOI:
https://doi.org/10.14244/2179-1465.RG.2023v14i3p173-180Palavras-chave:
Inteligência Artificial, Produtividade, Produção AcadêmicaResumo
Neste autoensaio, descrevo minha experiência, até agora, com ferramentas de inteligência artificial (IA) na produção acadêmica. Algumas aplicações de IA tem sido úteis para traduções e revisões de textos acadêmicos, além da geração de animações para video abstracts de divulgação científica. Já o ChatGPT, que uso para explorações iniciais sobre temas e para notas de rodapé, ainda apresenta limitações e inconsistências, necessitando revisões e ajustes até a redação final. A IA, embora se configure como recurso valioso para pesquisadores, não substitui a capacidade humana de estabelecer conexões entre o mundo real e a literatura. Portanto, encorajo uma abordagem equilibrada em seu uso na produção acadêmica.
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Referências
Ferramentas citadas ao longo do texto (acessadas em 07/10/2023):
Grammarly: https://www.grammarly.com/grammar-check
ChatGPT: https://chat.openai.com/
Doodly: https://www.voomly.com/doodly
VideoScribe: https://www.videoscribe.co/en/new-home/
Doodlemaker: https://doodlemaker.com
AJE: https://secure.aje.com/en/researcher/grammar-check/
Claude.ai: https://claude.ai/
Curso do Mushtaq Bilal: https://efficientacademicwriter.carrd.co/
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Copyright (c) 2024 Marta Machado
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