The culture of the body in the selfie society, what body is that in the educational locus?
Keywords:
Rede social, Corpo, Educação, MercadoAbstract
This article is the result of research done on social networks, more specifically Facebook, for forty days with five volunteers. The focus of the research focused on users' timelines in relation to photos called selfie and how these photos, in addition to a fad, represent body patterns and impositions that are designed and sold by a highly profitable and complex Market. Relating as the educational field, research problematizes how education appropriates and behaves through these new realities linked to cultural phenomena, as a producer and product of these phenomena. The theoretical foundations for this production are based on several authors who talk about identity and gender, cultural poststructuralist theoretical frameworks and Queer studies and authors who think about capitalism and capital.Downloads
References
BEAUVOIR, Simone de. O segundo sexo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980
BENTO, Berenice. O que pode uma teoria? Estudos transviados e a despatologização das identidades trans. Revista Florestan, ano01, n. 02,p. 46-66,novembro/2014.
BRANDÃO. Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2003
BUTLER, Judith. Cuerpos que importan:sobre los limites materiales y discursivos del sexo. 2 ed. Buenos Aires: Paidós,2008.
COUTO, Edvaldo Souza. O homem-satélite: estética e mutações do corpo na sociedade tecnológica. 1999. 278 f. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, São Paulo,1999.
FOUCAULT, Michel; MOTTA, Manoel Barros da. Ditos e Escritos III, Estética: literatura e pintura, música e cinema. 4. ed Rio de Janeiro, RJ: Forense, 2013
FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciencias humanas. 7. ed Sao Paulo: Martins Fontes, 1995
FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisao. Petropolis: Vozes, 1977
FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Rio de Janeiro, RJ: Graal, 1979.
FOUCAULT, Michel. O nascimento da clinica. 2. Ed. Rio de Janeiro: Forense-Universitaria, 1980
GRAMSCI, A. Concepção dialética da história. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978
LOURO, Guacira Lopes. O corpo educado: pedagogias da sexualidade. 3 ed. Belo Horizonte: Autentica, 2010.
MACHADO, Roberto. Introducão: Por uma genealogia do poder. In: FOUCAULT, Michel. Microfisica do Poder, 1982.
MELO, José Marques; TOSTA, Sandra Pereira. Mídia e Educação. Belo Horizonte: Autentica Editora, 2008.
MISKOLCI, Richard. Estranhando as ciências sociais: notas introdutórias sobre teoria queer. Revista Florestan, ano01, n. 02,p. 08-25,novembro/2014.
PINO, Nadia Perez. A teoria queer e os intersex: experiências invisíveis de corpos dês-feitos. Cadernos Pagu, v. 28, p.149-174, 2007
PRECIADO, Beatriz. Multidões Queer: notas para uma política dos “anormais”. Estudos feministas, v19(1) n312, p 11-20, janeiro-abril/2003
REIS, Cristina D; PARAISO, Marlucy A. Normas de gênero em um currículo escolar: a produção dicotômica de corpos e posições de sujeito meninos-alunos. Estudos Feministas, v. 22 (1), n. 416, p. 237-256, 2014
Saraiva Jovem: dicionário da língua portuguesa ilustrado. Organização da Editora. São Paulo: Saraiva, 2010.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
a. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication, with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows sharing of the work with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.
b. Authors are authorized to assume additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (eg, to publish in an institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.
